Los cuentos: el proceso de aprendizaje más atractivo

¿Recuerdas la escena que tu mamá te contaba los cuentos antes de dormir cuando tú eras un niño? Es una buena memoria imborrable. 

En realidad, las madres cuentan los cuentos a sus hijos con el propósito de que los niños aprendan también. Se considera que contar los cuentos es no solo una manera de divertir sino un método de aprender. Los niños se atraen y se lanzan a lo que está pasando en los cuentos. Gracias a la forma natural de presentar el lenguaje nuevo y a los contenidos multiculturales, los niños han aprendido mucho inconscientemente. 

Los cuentos sirven para una gran variedad de estilos de aprendizaje, los cuales hacen el proceso de aprendizaje más atractivo. Se puede estimular la imaginación y practicar la lengua si cuenten los cuentos usando una manera adecuada. 

Además, la mayoría de los cuentos nos da las razones implícitamente. A los niños les no hace falta entenderlas desde los guirigayes sino sentirlas y madurarse en un contexto concreto. 

Por lo tanto, es necesario y acertado aprovechar los cuentos, y después, verás el gran progreso de los niños, en todos los aspectos.

Los juegos: la manera más natural para aprender

El juego está en la naturaleza de todos los niños. Si podemos aprovecharlo plenamente y dar un ambiente lingüístico muy alegre y armónico para activar la clase, se podrá mejorar la calidad de enseñanza y los niños lograrán un gran éxito en su aprendizaje. 

Con la ayuda de los juegos, los niños quieren participar activamente en las actividades y aprenden inconscientemente. Por lo tanto, se considera que es una manera eficaz y útil para motivar a los niños el entusiasmo del aprendizaje de la lengua, la cual les hace no solo dominar y practicar el contenido lingüístico sino también despertar la potencialidad y colaborar con los demás. Durante el proceso del juego, las capacidades que han aumentado y las estrategias que han encontrado y obtenido servirán para el aprendizaje y el desarrollo en el futuro, también en diferentes ámbitos como miembros de la sociedad. 

Además, es beneficio para su salud física y mental. Porque la mayoría de los juegos requiere que funcionan simultáneamente el cuerpo y el cerebro. Aparte de hablar español, tendrán que hacer la acción correspondiente. 
Sea como sea, es la responsabilidad de los profesores adaptar y aplicar el método adecuado a sus alumnos. Formarse y reflexionar constantemente es imprescindible. Un buen profesor debe captar el paso de los alumnos y renovar oportunamente la manera de enseñar. 

Los imágenes: un ayudante brillante en la clase

Sin ninguna duda, a todo el mundo nos gustan los imágenes, debido a su atracción visual.Evidentemente, en la gran mayoría de clases de ELE para niños, han aparecido mucho las tarjetas de aprendizaje (flash cards) para realizar una diversidad de actividades y juegos. 

Se trata de un instrumento útil. Las tarjetas hacen a la enseñanza más interesante y eficaz, las cuales pueden motivar a los niños, dirigirles la atención y facilitar las explicaciones del profesor. Les dan la estimulación de diferentes sentidos. Una tarjeta puede llevar muchas informaciones abarcando los colores, las formas físicas, las significaciones, etc para introducir léxico nuevo, repasar léxico aprendido, aclarar conceptos. Además, las tarjetas ayudan a la memoria visual. Por lo tanto, con una misma tarjeta, los menores pueden no sólo aprender los contenidos lingüísticos sino también practicar y jugar. Por ejemplo, con la ayuda de las tarjetas educativas, los niños pueden construir frases o historias. 

Los niños: ¿demonios o ángeles?

Cuando hablamos de los niños, algunos creen que se trata de demonios que siempre están gritando y llorando. Porque son tan simples y descontrolados. Sin embargo, por lo contrario, son ángeles puros, directos y vivarachos. A los niños les falta el conocimiento correcto de las cosas alrededor de ellos. Por lo tanto, tienen una gran curiosidad por saber todo lo que es desconocido y concreto. Les gusta copiar el gesto, la conducta y la manera de hablar de otras personas. 

En la enseñanza como lengua extranjera para los niños, pienso que los profesores deben elaborar el plan conveniente y adoptar la metodología correcta según las características y las necesidades de los niños. Por ejemplo, les gustan mover y divertirse, tenemos que realizar actividades lúdicas y juegos; les encantan las cosas atractivas, podemos utilizar las tarjetas multicolores y los objetos de diversas formas; necesitan los elogio y las estimulación, debemos hacerlos frecuentemente, etc. 

Como profesor de ELE para niños, tenemos que cuidar más en el proceso de trato con los menores. Es necesario observar y darse cuenta de sus sentimientos y necesidades mientras enseñar los contenidos lingüísticos. Además, es importante controlar el ritmo de la clase, es decir, la repetición es imprescindible. Me parece que estar en contacto con los padres para intercambiar las ideas es una manera de conocer a los niños también. 

Por último, los profesores tienen que reflexionar y autoevaluar constantemente debido al la diversidad de situación de esto grupo meta especial.